Конфликты в молодежной среде
Конфликтные ситуации – это часть нашей жизни. Трудно себе представить бесконфликтное сосуществование людей. Конфликты есть везде, где существует противостояние, столкновение интересов, противоположность мнений и взглядов. Но если взрослый человек попытается найти компромисс, а в детском конфликте всегда есть возможность целесообразного вмешательства, какова специфика конфликтов в молодежной среде? Подростки отличаются эмоциональной неустойчивостью, повышенной тревожностью, низкой способностью к самоконтролю. Зачастую у них плохо развиты навыки социального взаимодействия. Очень часто средством решения конфликта является желание доказать свою правоту любой ценой, или, напротив, игнорировать и обесценивать значение конфликта. Такие стратегии поведения являются иррациональными, и конфликты становятся затяжными и трудноразрешимыми. Таким образом, отличительной особенностью молодежных конфликтов является высокая степень эмоциональности, и тенденция к деструктивному решению конфликтных ситуаций. Неразрешенные конфликты становятся опасностью для психологического здоровья человека. Подростков, которые не смогли разрешить конфликт между собой, охватывает масса негативных эмоций и чувств: обида, злость, разочарование…. Как правило, это приводит к высокому эмоциональному напряжению, развитию чувства неудовлетворенности. Молодым людям очень трудно справится с таким широким спектром эмоциональных переживаний. В таком случае включаются различные формы защитного поведения. От фантазии (когда подросток мысленно представляет решение конфликта, и достижение цели происходит в воображении), до истинной агрессии, которая может быть направлена на оппонента или самого себя.
Межличностные конфликты в молодежной среде очень сложно устранить и предупредить. Трудность заключается в том, что они основываются на глубоких внутренних переживаниях, связанны с особенностями характера подростка, с его установками и взглядами на жизнь. Поэтому очень важна профилактическая работа, направленная не только на обучение школьников конструктивному решению конфликтов, но и работа по развитию у детей толерантного, терпимого отношения друг к другу, формирования навыков эффективной коммуникации. И чтобы эта работа была действительно эффективной, ее необходимо начинать задолго до начала в обучении в школе…
